大明北美都督府船队上，旗舰长风号战列舰的会议室里。

一群孩子在会议室的两头跑来跑去，摆弄着工匠们手工造出来简易电话设备。

通过声波和电流互相互相喊话，发出一些有意义或者没有意义的声音，但所有人都非常兴奋。

大工匠宋问道站在朱简烜身边，控制不住激动的情绪反复念叨：

“神奇，真的太神奇了，电真的是这世界上最神奇的力量，这也是电才能够做到的事情……”

朱简烜笑着说：

“其实还有更神奇的，我之前应该说过，电其实也是波。

“声波可以在空气中传播，那电波是不是也可以呢？

“我不是说单纯的尖端放电，而是用电波传递有意义的信息。

“比如拾音器获得的声波信息，能否通过电波直接传递到远方呢？

“直接抛弃电缆，在空气中传送电波信号……”

宋问道明显愣了一下：

“真的可以吗？殿下能说说原理吗？我尽快去做实验？”

朱简烜想了想说：

“这个难度有点高，我们要保证电磁波的发射和接受的准确度。

“我们在船上可能做不出可用的，等到了北美或者回到澳洲再开始实际研究吧。

“不过理论我可以继续讲解，接下来的教学可能都是以理论为主了。”

朱简烜验收了电话机之后，继续顺着电磁学原理挖掘可能性。

同时也给工匠和学生们安排好了未来的长期任务：

持续摸索和优化电机、电表、电报、电话的可靠性和易用性。

争取在两年内，也就是返回澳洲的时候，制造出面向市场的实用产品。

电力相关的发明，全部优先在澳洲本土验证，而后逐步去大明本土做商业运营。

美洲地区要放在最后推广，因为这里距离欧洲太近了。

虽然公开的技术早晚都要外泄，但如果可以的话，还是尽可能晚一点泄露更好，

在接下来的几个月里面，朱简烜的教学也确实以理论为主了。

基本都在电磁学原理的基础上，引导工匠和学生们思考，做思维层面的分析。

形成了录音机、电灯，电子管、三极电子管放大器、无线电收发器的设计和制作思路。

这些设备基本都对制作精度有要求，都不太适合在不断轻微摇晃的船上制作。

朱简烜讲了一大堆电学相关的物理设想后，又把方向转到了化学上。

给学生们介绍照相机的原理，介绍基本的有机化学原理。

在此基础上介绍了硝化反应和硝化物的特点，推导出很多硝化物可以作为炸药使用的结论。

但是严格禁止任何人在船上做硝化实验，那些东西都太危险了，必须回到澳洲之后，做好实验防护再去做。

讲了一批非常重要的化学知识后，朱简烜的思路又回到了机械设计上。