他也会饶有兴致地回答孩子们各种天马行空、充满童真稚气的问题，这些问题常常让他忍俊不禁，也引发他更深的思考。

“祖父祖父，咸阳城有多大呀？比我们的院子大很多很多很多倍吗？有没有一百个那么大？”

“祖父，皇帝陛下是什么样子的呀？他也像您一样，晚上在灯下教他的孙子识字吗？”

“为什么我们要住在这里，不住在咸阳那个有很多很多房间、很漂亮的大房子里呢？”

面对这些纯真无邪却又或多或少触及现实与过往的问题，李斯总是表现出极大的耐心和智慧。他会用孩子们能够理解和接受的语言，描述咸阳城的宏大与繁华（隐去了其中的权力倾轧与浮华虚无）；会谈论皇帝陛下的勤政与辛劳（过滤掉了其中的复杂权术与宫廷险恶）；会解释选择来到这片乡野生活，是为了呼吸更清新的空气，聆听更悦耳的鸟鸣，是为了心灵的真正安宁和整个家族的平安喜乐。在这些看似简单的问答中，他不仅是在传递知识，满足孩子们的好奇心，更是在潜移默化地塑造着孙辈们最初的世界观和价值观。他希望他们能懂得平凡简单生活的可贵，能始终保持一颗淳朴、善良、感恩的心，能明白一个家族的延续与兴旺，不仅仅依靠一时的权势和财富，更重要的是良好的家风、文化的传承以及代代相传的智慧与品德。

看着孙辈们用胖乎乎的小手认真地握着毛笔或木棍，一笔一画地描摹，听着他们用清脆稚嫩的嗓音认真地跟读或背诵，李斯那饱经风霜、刻满了岁月痕迹的脸上，总会不由自主地浮现出难以言喻的慰藉和满足。这种满足感，比他当年在朝堂之上力排众议、驳倒政敌，或是成功推动一项重大国策实施时所带来的成就感，更为深沉、更为纯粹，也更为持久。他仿佛看到，自己一生的奋斗、一生的学识智慧，乃至一生跌宕起伏所换来的深刻教训与人生体悟，正通过这灯下温馨的教学时光，以一种更为健康、更为平和、也更可持续的方式，静静地流向下一代。这不再是冰冷权力的传承，而是温暖文化与宝贵精神的延续。

情感的纽带与生命的轮回

对于孙辈们来说，这段在宁静乡间夜晚，围绕在祖父身边识字的经历，也注定将成为他们童年记忆中最温馨、最宝贵的一部分。祖父的形象，不再是那个遥不可及、威严无比的传说中的人物，而是一位慈爱可亲、博学多闻、充满耐心和趣味的老人。他们喜欢偎依在祖父温暖而略显瘦削的身边，闻着他身上淡淡的墨香、书卷气与户外劳作后带来的泥土气息混合在一起的、独特而令人安心的味道，感受着他那双曾经批阅过无数奏章、书写过帝国律令的大手，如今温柔地握住他们的小手，一笔一画地教导他们书写。这种亲密无间、其乐融融的祖孙之情，是他们在咸阳那个规矩森严、等级分明的丞相府邸中难以体验到的珍贵情感。

“夜间教孙辈识字”，这短短的几个字，勾勒出的是一幅充满了天伦之乐与文化传承意味的动人画卷。在那昏黄而温暖的灯火下，一位饱经人世沧桑、看透荣辱浮沉的老人，正用他生命最后阶段的光和热，温柔而坚定地，为孙辈们点亮通往未来、通往知识世界的道路。这不仅仅是简单的知识启蒙，更是深厚情感的交流，是跨越代际的生命对话，是李斯在彻底远离帝国权力核心之后，于平凡质朴的乡居生活中，所寻找到的、最具生命温度与人性光辉的价值体现。

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