第323章 碎片拼图

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姓名: 李婉晴

精神状态: 因触及黑暗真相而心情沉重,但意志更为坚定,警惕性极高

属性变化:

洞察: 2

关键进展:

从边缘资料中发现关于“摇篮”项目及“圣人之治”愿景的关键历史碎片。

初步推断学园高层可能存在追求“集体意识绝对统一”的黑暗目标。

将历史线索与林楠警告、联考目的进行关联,形成更完整的危机认知。

再次收到关于“观测者”的匿名警告。

· 面临挑战:

如何应对因接近核心秘密而可能增加的、来自“观测者”或其代理人的风险。

如何在知晓沉重真相的情况下,保持心态进行联考准备。

需要验证历史猜测与当前联考之间的具体联系。

潜在优势/未知因素:

对学园本质的更深刻理解,有助于预判高层动机和行动。

匿名信息源(“友”)的存在,可能提供额外帮助。

黑暗的历史印证了她“怀疑与求真”思想的正确性与必要性。

校长总评: 触碰禁忌,负重前行。李婉晴学员在探寻真相的道路上迈出了至关重要的一步。她拼凑出的历史图景,不仅解释了过去的悲剧,更照亮了当下危机的根源。然而,这份认知本身就是巨大的负担与风险源。她看到了水面下的冰山,也意识到了自己可能只是冰山面前的一叶扁舟。接下来的联考,已不仅仅是生存挑战,更可能是一场在既定剧本下的挣扎,或是……反抗的开始。她需要力量,需要盟友,更需要在这片认知的黑暗中,找到属于自己的那盏灯。

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