接着说薄美和蒋申，据说他两个人曾经就是同班同学，还是那种很要好的同班同学，具体要好到什么程度呢，你可以想象一个画面:小时候的蒋申和薄美，就是青梅竹马的邻家好友，一起上学，一起放学，一起写作业，一起做游戏，从幼儿园到小学又到初中，并且直到高中，这么些年下来后，没变的是两个人的感情，变了的是两个人的身体外形和容貌，但同时也有一种朦朦胧胧的情愫似乎也在他们中间产生了，此时的两个人还不懂什么是恋爱，甚至会谈爱色变，尤其作为女孩的薄美，更是难以启齿。

其实，薄美从小就生活在一个幸福的家庭里，对她的父母来说，属于老来得女，所以对这个迟来的掌上明珠是格外的疼爱有加，但由于她父母是做生意的，需要长年在外漂泊，所以照顾她的任务也就落到了奶奶身上，当然了，陪伴她最多的也就是奶奶了，要知道孩子就是孩子，他们的童年是不可能缺少爱的，否则那将不是一个快乐的童年，这个爱是由很多种爱拼接而来的，但尤为重要是还是来自父母对子女的亲情之爱，那是一种无法替代的爱，甚至是天天陪伴自己的奶奶也无法去代替爸爸妈妈的爱在孩子心中的位置。

薄美清晰的记得在育红班时（相当于现在的幼儿园大班阶段），学校组织一场亲子运动会，需要父母双方或者最少一方来陪伴孩子参加完成的，由于薄美自小就漂亮，再加上家里做生意的原因，经济条件自然也不差，所以在穿着打扮上也是最显眼的那一个，因此，总会有好多小朋友都愿意跟她一起玩，这其中就包括邻居家的小男孩蒋申，在这群小孩子中，薄美也总是最受欢迎最受瞩目的那一个。

当听到这个消息时，薄美也是格外开心，由于长时间见不到爸爸妈妈，她几乎都快忘记了他们的样子，平时也就过年时候才能见到那么几天，每次见到后又匆匆的离开，虽然每次都会给她就会留下很多的零花钱，还有一大堆玩具之类的东西，但她却更喜欢爸爸妈妈也留在自己身边。不过，这次学校组织的这个活动还是让薄美格外开心，因为这次总算可以不用等到过年就可以再见到爸爸妈妈了，想到这里，心里更加开心了起来。她甚至已经开始幻想起来爸爸妈妈回来后见到自己时会一个什么样的场景，是惊喜还是激动呢，所以她无数遍的幻想着这个即将到来的画面……，按照以往的惯例，爸爸妈妈更会给她带来好多好多的礼物的，而这时候的她，就已经迫不及待的把这个想法跟那些追随她的小伙伴们开始了分享，甚至都已经提前安排好把爸爸妈妈带她的礼物做好了分配（哪个礼物是给哪个小伙伴的），而小伙伴们也是不停的说着夸赞她的语言，并对她投来羡慕的目光，也许她早就习惯了这种被崇拜被喜欢的主角光环角色，所以，她并没有感觉到有什么不妥。

当她放学一回家后，就赶紧把这个消息告诉了自己的奶奶，让奶奶帮赶快联系爸爸妈妈，让他们快点回来参加自己的运动会。那时候的电话还相当稀少，尤其在农村里，更是在通讯设施和交通运输上都存在明显的闭塞现象，几乎所有的联系方式只能靠写信，奶奶听到这个消息后，却并没有表现出像薄美这样的兴奋劲头，她低垂着头走到了院子里，不停的想着办法。

没一会儿，她回到了屋里，对薄美说了句“在家等我会儿，我出去一趟，别到处乱跑”，然后就独自出了门。此时的薄美还想着奶奶应该是去找人给爸爸写信去了，所以痛快的答应着，不过，事实上也确实是这么回事，不过奶奶还有另外一个打算，那就是看看自己能否替代薄美爸妈来参加这个运动会。毕竟，奶奶也是听到过自己的儿子儿媳们跟自己说过他们在外边打拼的不易和不方便，所以，不到万不得已的情况下，他们是回不来的，刚才奶奶在院子思考，也就是主要考虑这一点的，所以她现在出来一趟的目的就是想着去询问一下老师:能否让自己替代薄美的父母？实在不行的话，那就正好可以借这个老师直接给孩子的父母写封信，毕竟自己也确实写不了，所以她就径直走向了老师家（育红班老师还有小学老师几乎都是由自己村里的几个识字的老乡亲们担任）。

当她把自己的想法告诉老师时，老师也是最终替她写了一封信，因为这次运动会是有跑步项目的，而看着明显年事已高的奶奶，确实没有办法做到，也只能退而求其次的选择帮助写信了。随着信件的寄出，接下来就是等着爸妈回信或者爸妈直接赶回来这两种情况了，当然，最好的结果还是让他们能及时赶回来。

可以说这段时间的薄美是天天盼、夜夜盼啊，总想着在某一天，她站在村口处看到了父母风尘仆仆的带着一大堆自己喜欢的礼物回来的场景，但此时的奶奶却格外的镇静，她并没有表现出跟平时有什么特别的不同寻常之处，但一旦静下来时还是会陷入深深地思索当中。但从薄美的眼睛中，她是不会注意到这些细节的。

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喜欢雨季的话剧请大家收藏：()雨季的话剧全本小说网更新速度全网最快。日子就这样一天天的匆匆而过，而学校的亲子运动会时间也日益临近，此时的薄美，也从开始的兴奋逐渐变成了焦急，她有时候也会不停的问奶奶关于爸爸妈妈的消息，但奶奶也没有办法给出那个她想要听到的答案，最终，还是在某日的中午，村子里大喇叭不停的呼喊着奶奶的名字，那也是村民们每天都喜欢听到的声音，因为前边也说了，那时候的农村老百姓们跟外界联系的主要通讯方式就是信件了，而每封信件到达村里后，就会通过村委会的大喇叭进行通知。可以说，在某种程度上每天中午大喇叭喊出来的每个名字，都代表着一种对亲情的相思和情感的交融，

而能写信的大部队主要还是学生军和在外打拼的青年们。学生呢，由于刚认识那么几个字，再加上经常看到家长们打开信件时那嘴角和眼神流露出来的感情表示，所以总会对他们手里的这几张纸充满好奇，直到自己也学习了文字，了解到了信件的意义，才明白父辈们那每次阅读信件时的面部表情是因为什么而产生的，所以他们的这种好奇心最终也会变成行动，尤其小学高年级学生们，用自己这几年积累下来的学到的那些文字是足够可以书写出一封封可以传递信息的书信来了，只是目前的薄美还没有那个实力。不过她也能瞬间确认了一件事，那就是爸爸妈妈回不来了，否则不会来信件的。所以，她几乎是连哭带闹的度过了那天的中午，事实也跟预想的没有出入，信件内容也是说着薄美爸妈的工作繁忙，但还是许诺要在春节回家时给她带来更多的礼物，奶奶此刻也是没有办法，只能不停的安抚着薄美的情绪，直到最终她哭累了才睡在奶奶的怀抱中……。

醒来后的薄美，不由再次想起来这个事，还是默默的流泪了一会，但还是经过了奶奶的安抚之后恢复了平静。不过这个事也是多少影响到了她去学校的激情，于是，她再三恳求奶奶今天不去学校了，因为她在担心对小伙伴们许下的承诺终变成了空，他们会对她有失望和嘲笑的，所以她不想去面对，奶奶也是再三安抚她:即使你今天不去，那还有明天后天呢，早晚有一天你要面对这事的，只要你跟你的小伙伴们说清楚，相信他们还会喜欢你的……。听到这些后，小薄美也是认可了奶奶的说法。不过，她还是不想今天去学校了，奶奶看了看她那因为哭泣而发红的脸蛋，还有那楚楚可怜的样子，想着毕竟这也是个学前教育阶段，并没有那么重要，也就答应了她，但再三跟她协议:“明天必须去学校”。薄美答应后才算成交。

第二天的薄美，依旧带着悲伤的情绪去上的学，并且还是在奶奶的陪伴下才去的，当她进入教室的那一刻，她不敢抬头去看周边的同学们，尤其那些平时一起玩耍的小伙伴们，她仿佛能感觉到那些异样的眼光在看着自己，尤其当奶奶从学校回去后，她更加感觉到空前的孤独无助。此时，她最想要的就是安静，就是不要下课，各人都安安稳稳的坐在自己座位上就再好不过了。可时间哪能听从谁的安排而停止呢？那个吵闹的下课铃声还是响了，小伙伴们又一次围绕在了薄美的身边，跟往常一样，继续以她为中心，进行了课间的“吹牛”模式（儿时的小伙伴们总会喜欢吹捧自己的某个亲戚或者家人，比如，小男孩们总喜欢自己有个亲戚或者亲人是当警察的，还是那种整天都在腰间可以佩戴着枪支的，这样就会给自己带来一种特别的荣誉感，是保家卫国的精神，还是那身军装的威武，还是那个腰部中间佩戴着的枪支所带来的威慑力，不过大概率还是那个带有威慑力的枪支吧，而小女孩就喜欢聊她们的某个亲戚或者亲人家有个小姐姐是多么漂亮，她有什么好看的裙子或者小玩具之类的，虽然对于他们所说的这些是无从考证有没有这个亲戚或者亲人的，但在那一刻，他们的自我满足感还是有的）。

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